Bonjour tout le monde !
Je suis Magalie Debisschop, @lepoulpeboreal : professeur des écoles et auditrice du magister « Sciences et techniques dans la société » du CNAM (on ne dit pas « étudiant » au CNAM mais j’aurai l’occasion d’y revenir). J’ai toujours bien aimé faire des sciences avec mes élèves (team pédagogie active) et puis, en 2014, j’ai rencontré les Savanturiers, un programme éducatif qui invite les élèves – et leurs enseignants – à adopter la posture et la méthodologie des scientifiques pour mener des projets de recherche dans les classes, accompagnés par un « mentor » scientifique. En fin d’année, les classes participent même à un vrai congrès de jeunes chercheurs ! Cela m’a amené à me poser pas mal de questions sur la place et l’importance des sciences à l’école, la posture des enseignants : quelque part entre vulgarisateurs et médiateurs ou complètement autre chose ? et plus largement, la question de la circulation des savoirs et de ceux qui les font circuler. Bref, des sciences dans la société : le magister du CNAM me tendait les bras !
Donc cette semaine, je vous parlerai un peu de tout ça, mon parcours, les sciences à l’école et du magister : qu’est-ce qu’on y fait, qu’est-ce qu’on y apprend ? Pour cette partie, je serai secondée par d’autres auditeurs – on a hâte de partager avec vous nos projets et expériences et d’échanger avec vous !
